Веселкова Школа

    Веселкова  Школа – це не одна окрема школа, 

а творча лабораторія, яка

     розробляє та впроваджує у шкільну практику 

освітні програми та 

     підручники, що відповідають сучасним вимогам до процесу навчання:

       1) знижування захворюваності за рахунок зменшення навантажень 

    (скорочені уроки, щоденні уроки фізкультури, застосування у структурі 

     уроку в 1-2-х класах рухливих навчальних ігор та пісень за темою уроку,     

     додаткові канікули);

       2) інтенсифікація процесу навчання, що досягається за рахунок

    впровадження в шкільну практику творчих дидактичних прийомів,  

    навчальних пісень, ігрових завдань і дозволяє використовувати

    вивільнений час для всебічного гармонійного розвитку дитини –

    інтелектуального, духовного, естетичного і творчого; 

  3) перетворення процесу навчання зі стомлюючої одноманітної праці в постійну, а не фрагментарну радість пізнання, радість творчості;

       4) забезпечення наступності між дошкільним вихованням, початковою та основною школою з метою кращої адаптації школярів у 1-му та 5-му класах у тому числі через впровадження курсів за вибором з навчальних предметів основної школи (географія, історія, біологія, фізика, хімія, астрономія), враховуючи навчальні можливості та психологічні особливості молодших школярів. ). У такий спосіб також  задовольняється насущна потреба дітей у пізнанні навколишнього світу.

     Функції, цілі та завдання

   - збереження інтересу до навчання й дитячого здоров'я протягом усього

процесу навчання, розвиток творчої самобутності кожної дитини;

   - інтенсифікація процесу навчання і надання міцних системних знань;

   - розробка та наукове обґрунтування нової моделі освіти - ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ "Веселкова Школа";

   - наукові дослідження та реалізація в змісті освіти принципів гуманізації, гуманітаризації, інтеграції, інтенсифікації та оздоровчо-розвивально-випереджувального навчання;

   - апробація створеної концепції Комплексної програми "Веселкова Школа" та її подальше вдосконалення;

   - пошук оптимальної структури, змісту та динаміки розвитку програми;

   - пошук та наукове обґрунтування інтегруючих засад для створення цілісної системи предметів у початковій та основній школі;

   - розробка й апробація випереджувальних програм навчання з усіх предметів початкової та основної школи;

   - апробація навчального плану та експериментальних програм з основних предметів початкової школи та предметів основної школи, що побудовані за інтеграційним принципом з метою складання цілісної оздоровчо-розвивально-випереджувальної системи навчання;

   - пошук нового типу підручника та навчального посібника, адекватного

поставленим у програмі завданням, розробка й апробація нової навчально-методичної літератури;

   - розробка та наукове обґрунтування методики викладання у початкових і 

наступних класах, що забезпечує високу ефективність викладання  

навчальних предметів у початковій та основній школі. Впровадження  

експериментальної комплексної програми розвитку дітей ″Веселкова  

Школа″.

   - підготовка та проведення конкурсу ″Веселкова Школа″ з метою поширення досвіду;

    -створення у перспективі на основі нових принципів навчання єдиної системи дитсадок-школа-вуз, що дозволить учням ще в основній школі одержати повністю середню спеціальну освіту, а в старшій школі - неповну вищу освіту.

     Очікувані результати

-         значне знижування захворюваності за рахунок повного скасування перевантаженості учнів;

-         міцні знання, високий рівень інтелекту учнів;

-         збереження інтересу до навчання протягом усього процесу навчання;

-         розвиток творчої самобутності кожного учня.